Retrospectiva 2017: um ano para celebrar

2018 está chegando por aí Após 16 anos de intensa atuação – que nos permitiu chegar a quase todos os municípios brasileiros como referência no ensino da língua portuguesa – e frente aos desafios atuais, identificamos a necessidade de se repensar as ações que envolvem o Programa Escrevendo o Futuro e a Olimpíada de Língua Portuguesa. Por isso, aproveitaremos o ano de 2018 para ouvir professores, diretores de escolas, técnicos de secretarias de educação, especialistas de universidades, profissionais envolvidos com a formação de professores, entre outros parceiros do Programa, para juntos pensarmos novos arranjos e formatos do concurso, sem abrir mão da qualidade das nossas ações. Por isso, a próxima edição da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro, ou seja, o concurso de textos do Programa, previsto para o próximo ano, será realizado em 2019. Em 2018, ampliaremos as ações de formação, investindo na mobilização de territórios, escolas, educadores e estudantes de todo o país, com o objetivo de qualificar o ensino da língua portuguesa. Novos cursos on-line serão lançados, encontros de formação presenciais e a distância serão realizados e trabalharemos os diversos recursos didáticos existentes no Portal Escrevendo o Futuro, como, por exemplo, os Percursos Formativos, que no próximo ano contarão com novas ferramentas interativas. Em breve, divulgaremos as novidades que vem por aí. Desejamos boas festas e um feliz 2018! https://www.escrevendoofuturo.org.br/conteudo/noticias/sobre-o-programa/artigo/2462/retrospectiva-2017-um-ano-para-celebrar

SAEPI 2017 TEM APLICAÇÃO DE TESTES EM NOVEMBRO

1 de novembro de 2017 O Sistema de Avaliação Educacional do Piauí (SAEPI), realizado pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc) em parceria com o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF) chega à sétima edição com a aplicação de testes de proficiência, no dia 29 de novembro, para estudantes da rede estadual. O SAEPI 2017 vai avaliar, em língua portuguesa e matemática, 136 mil estudantes do 6º e 9º anos do ensino fundamental e da 1ª, 2ª e 3ª séries do ensino médio de 581 escolas de 224 municípios piauienses. Implantado no Piauí em 2011, O SAEPI é um instrumento de precisão que auxilia no diagnóstico da qualidade da educação ofertada pelo estado, fornecendo subsídios para a implementação de estratégias pedagógicas com o objetivo de sanar dificuldades de aprendizagem detectadas. Os resultados do desempenho dos estudantes no SAEPI 2017 também serão usados para o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação do Piauí (Idepi) e para a elaboração e sistematização do Plano de Metas 2018/2021. http://www.saepi.caedufjf.net/saepi-2017-tem-aplicacao-de-testes-em-novembro/

Mobieduca.me será ampliado em 2018 e terá novas funções

20/12/2017 Ascom Verificar o desempenho escolar, frequência e dias letivos pela internet pode facilitar para os pais o acompanhamento da rotina escolar dos filhos. Esses e outros serviços, como a consulta de informações devem estar disponíveis para os alunos da rede estadual de ensino, através do site MinhaEscola.me ou o aplicativo MobiFamília. Esta é uma novidade para 2018 do MobiEduca.Me, um que projeto inclui envio de mensagens sobre a rotina escolar dos estudantes para o celular dos pais, controle digital de entrada e saída, entre outros recursos digitais com o objetivo de combater a evasão escolar. Atualmente 330 Escolas da Rede Estadual de contam com esse serviço. De acordo com Francisco Saraiva, Gerente de Sistemas da Seduc, o MinhaEscola.me e o aplicativo MobiFamília são ferramentas a serem trabalhadas para o próximo período letivo nas escolas da rede estadual, como um projeto de expansão do Mobieduca.Me. A proposta do site é fazer com que as escolas levem o complexo educacional para as casas dos alunos. Dessa forma, as instituições que tiverem links no site poderão dar a seus alunos, professores e familiares uma série de serviços de apoio extracurriculares. O site MinhaEscola.Me e o MobiFamília (aplicativo disponível para baixar na PlayStore) complementará o trabalho desenvolvido na escola. Pais, responsáveis, alunos e professores podem contar com um sistema online que facilita o acompanhamento dos estudantes, assim, eles poderão acessar as informações sobre a matrícula, frequência, dias letivos entre outras atividades realizadas na escola com os estudantes. A consulta pública e aberta tem o objetivo de reforçar a transparência e o compromisso com a sociedade durante o processo de reorganização escolar. Para realizar a consulta na ferramenta online, basta informar o nome da escola e acessar o site, depois pesquisar o nome do aluno. Após o preenchimento, os dados do estudante, aparecerão na tela com todas as informações. Na avaliação de Alberto Machado, diretor da Unidade Escolar Didácio Silva, o principal benefício do site é a integração que propicia aos pais. Alimentamos o site com as informações do aluno e da escola e o site oferece todos os mecanismos necessário para deixar os familiares bem informados, comenta. http://www.seduc.pi.gov.br/noticia/Mobieduca-me-sera-ampliado-em-2018-e-tera-novas-funcoes/5936/

“Nunca me sonharam” é premiado em Los Angeles como o melhor documentário de 2017

10 NOVEMBRO 2017 “Nunca me sonharam” foi premiado como melhor documentário do ano pelo Los Angeles Brazilian Film Festival, que ocorreu em Los Angeles entre os dias 5 e 8 de novembro. Dirigido por Cacau Rhoden, produzido pela Maria Farinha Filmes e apresentado pelo Instituto Unibanco, o filme aborda a importância da educação por meio de depoimentos de estudantes do Ensino Médio das escolas públicas brasileiras. “O filme retrata a realidade das juventudes brasileiras nas escolas públicas e discute qual é projeto de país que queremos sonhar. Ele traz uma reflexão sobre o que significa viver essa fase da vida, ser jovem numa sociedade tão desigual como a nossa e ter que fazer escolhas nesse cenário”, diz Ricardo Henriques, superintendente do Instituto Unibanco. O filme, que estreou em junho deste ano, já foi visto por mais de 260 mil pessoas em todos os estados do Brasil e em países como Inglaterra, Portugal e Estados Unidos. O público ainda pode agendar exibições gratuitas por meio da plataforma VIDEOCAMP ou acessar pelo iTunes, NET NOW, Google Play e Vivo Play. Para saber mais sobre o filme, acesse o site oficial. http://www.institutounibanco.org.br/blog/2017/11/10/nunca-me-sonharam-e-premiado-em-los-angeles-como-o-melhor-documentario-de-2017/

C.E.E.P PETRÔNIO PORTELA NO PICOS PLAZA SHOPPING

O Centro Estadual de Educação Profissional Petrônio Portela, representado por seu gestor Itamar Freire, professores, coordenadores e secretárias, marcou presença no Shopping para  assistir à exibição do filme " Nunca me sonharam". A atividade, comemorativa ao dia do Professor (15 de outubro), foi organizada pela 9ª Gerência Regional de Educação (9ª GRE).
O evento ocorreu no dia 17 de outubro de 2017, na sala de cinema do Picos Plaza Shopping e contou com a participação de gestores, professores e coordenadores pedagógicos de escolas dos municípios de Picos, Francisco Santos e São José do Piauí.

Educadores da 9ª GRE participam de atividade comemorativa ao Dia do Professor

Postado em 20/10/2017 por Redação

O filme "Nunca me sonharam" exibido em uma das salas de cinema do Picos Plaza Shopping marcou o momento.

Sala de cinema ficou lotada.Foto: Reprodução/ Arquivo 9ª GRE

Na última terça-feira (17) para celebrar o Dia do Professor, comemorado em 15 de outubro, a 9ª Gerência Regional de Educação (9ª GRE) em conjunto com as escolas da rede estadual realizaram a exibição do filme “Nunca me sonharam”. A ação ocorreu em todo o Piauí e em Picos foi promovida na sala de cinema do Picos Plaza Shopping.

O filme “Nunca me sonharam” produzido pelo Instituto Unibanco em parceria com a Secretaria de Estado da Educação (SEDUC) retrata a realidade e os desafios enfrentados por professores e alunos dentro da sala de aula.

Participaram da atividade comemorativa gestores, professores e coordenadores pedagógicos de escolas dos municípios de Picos, Francisco Santos e São José do Piauí.

A gerente regional da 9ª GRE, Noêmia Moreira Marques, destacou como importante o momento de reflexão e interação entre os educadores.

“Foi um momento de bastante interação entre professores. Educadores de outros municípios também participaram e isto é bastante importante para refletirmos o nosso papel e as relações construídas em sala de aula”, afirmou Noêmia Marques. 

http://folhaatual.com.br/2015/index.php?page=shmt&ma_id=14932

"TATUAGEM" MÚSICA DE CHICO BUARQUE

"A ALMA E A MATÉRIA" MÚSICA DE MARISA MONTE

"AMOR I LOVE YOU" MÚSICA DE MARISA MONTE

PROGRAMA "ENCONTRO" RECEBENDO BRÁULIO COM SUA POESIA

C.E.E.P. Petrônio Portela tem novo diretor

Postado em 09/07/2016 por Marta Soares

Enói deixou a direção da instituição de ensino após oito anos à frente da mesma.

Posse do novo diretor, Itamar Freire Foto: Arquivo pessoal
Tomou posse nesta semana como diretor do Centro Estadual de Educação Profissional Petrônio Portela, antigo Premen, o professor de informática Itamar Freire. Após a renúncia da então diretora, Enói Cosme, Itamar colocou seu nome à disposição para assumir o cargo até que seja feita nova eleição.

Enói deixou a direção da instituição de ensino após oito anos à frente da mesma. Segundo ela, que concedeu entrevista ao Folha Atual, o cargo foi indicação de Antônio José de Medeiros, quando secretário de educação do Estado, em 2008.

De acordo com a ex-diretora, sua saída foi motivada por razões médicas e por considerar que é hora de renovar a direção da referida instituição: “já dei a minha contribuição àquela escola, saio de lá com o entendimento de que dei o meu melhor, apesar de todas as dificuldades”, disse ela.

A ex-diretora precisou se afastar do cargo por razões médicas em março deste ano e deixou sua equipe para comandar a escola. Ela afirmou que o estresse causado pelos problemas do dia a dia resultou em nódulos em suas cordas vocais e que chegou a ficar sem voz por um período: “diante disso, de ter ficado sem voz, os médicos por onde passei me disseram que isso era fruto do estresse do cotidiano e que era melhor que eu cuidasse da minha saúde. Por isso optei por me afastar, mas mesmo assim, ia à escola quase que diariamente assinar a papelada necessária para que não faltasse nada aos alunos e aos colaboradores, como merenda escolar, material de expediente e material de limpeza”, elencou.

“Encontrei aquela escola com apenas 200 alunos, oferecendo somente o nível médio. Desde que assumi até aqui, já são mais de dez cursos técnicos integrados ao ensino médio, além dos cursos à distância. Foram realizadas reformas e ampliação, a escola passou a se chamar centro de educação, os laboratórios estão todos equipados e em funcionamento, hoje temos pelo menos 1.700 alunos. Fui conhecida todo esse tempo como a Enói do Premen, mas volto a me chamar Enói Cosme a partir de agora”, desabafou.
http://www.folhaatual.com.br/2015/

Professores apaixonados

Professores professoras apaixonadas acordam cedo e dormem tarde, movidos pela ideia fixa de que podem mover o mundo. Apaixonados, esquecem a hora do almoço e do jantar: estão preocupados com as múltiplas fomes que, de múltiplas formas, debilitam as inteligências.

As professoras apaixonadas descobriram que há homens no magistério igualmente apaixonados pela arte de ensinar, que é a arte de dar contexto a todos os textos. Não há pretextos que justifiquem, para os professores apaixonados, um grau a menos de paixão, e não vai nisso nem um pouco de romantismo barato. Apaixonar-se sai caro!

Os professores apaixonados, com ou sem carro, buzinam o silêncio comodista, dão carona para os alunos que moram mais longe do conhecimento, saem cantando o pneu da alegria. Se estão apaixonados, e estão, fazem da sala de aula um espaço de cânticos, de ênfases, de sínteses que demonstram, pela via do contraste, o absurdo que é viver sem paixão, ensinar sem paixão.
Dá pena, dá compaixão ver o professor desapaixonado, sonhando acordado com a aposentadoria, contando nos dedos os dias que faltam para as suas férias, catando no calendário os próximos feriados.

Os professores apaixonados muito bem sabem das dificuldades, do desrespeito, das injustiças, até mesmo dos horrores que há na profissão.

Mas o professor apaixonado não deixa de professar, e seu protesto é continuar amando apaixonadamente.

Continuar amando é não perder a fé, palavra pequena que não se dilui no café ralo, não foge pelo ralo, não se apaga como um traço de giz no quadro. Ter fé impede que o medo esmague o amor, que as alienações antigas e novas substituam a lúcida esperança. Dar aula não é contar piada, mas quem dá aula sem humor não está com nada, ensinar é uma forma de oração. Não essa oração chacoalhar de palavras sem sentido, com voz melosa ou ríspida. Mera oração subordinada, e mais nada.

Os professores apaixonados querem tudo. Querem multiplicar o tempo, somar esforços, dividir os problemas para solucioná-los. Querem analisar a química da realidade. Querem traçar o mapa de inusitados tesouros.
Os olhos dos professores apaixonados brilham quando, no meio de uma explicação, percebem o sorriso do aluno que entendeu algo que ele mesmo, professor, não esperava explicar.

A paixão é inexplicável, bem sei. Mas é também indisfarçável.

http://naeducacaoalibertacao.blogspot.com.br/2011/05/professores-apaixonados.html